Помощь инвалидам при получении образования и их переобучении

05.05.2012 СУББОТА 00:00

СОЦИАЛЬНАЯ ПОДДЕРЖКА ИНВАЛИДОВ. ЧАСТЬ 1

Социальная поддержка инвалидов

Часть 1

Оформление инвалидности

Помощь инвалидам при трудоустройстве и выполнении работы

Помощь инвалидам при получении образования и их переобучении

Помощь инвалидам для поддержания жизни, в повседневной жизни и в особых жизненных ситуациях

Государственная поддержка и финансовая помощь инвалидам при получении образования и их переобучении

Новое включение взрослых инвалидов в сферу общественной жизни

Инвалиды, которые вследствие своей инвалидности не в состоянии далее заниматься общественно-полезной деятельностью, могут получить от компетентных учреждений, осуществляющих мероприятия по профессиональной реабилитации, финансовую поддержку, направленную на стимулирование профессионального переобучения по тем специальностям, которые возможны для инвалидов. От этого сохраняется способность инвалидов к труду.

Это может быть целевое финансирование или мероприятия для дальнейшего профессионального обучения в рамках одного предприятия, или группы предприятий, если это особые учреждения реабилитационного плана. Финансирование таких мероприятий гарантируется. Школьное образование или посещение специальной высшей школы могут осуществляться только в исключительных случаях или в специальных учреждениях.

Во время участия в образовательных мероприятиях по стимуляции или поддержки развитию профессиональных навыков финансирование берут на себя учреждения по реабилитации при наличии определенных предпосылок. Финансирование направлено на жизнеобеспечение, уплату взносов по социальной страховке, оплату учебного процесса и приобретения учебных пособий и рабочей одежды, найма жилья и покупку домашней утвари, необходимой помощи по ведению домашнего хозяйства, оплату расходов по уходу за детьми, необходимых проездных расходов. Более подробную информацию можно получить в специальных учреждениях по профессиональной реабилитации.

Для обучения инвалидов возможным профессиям учреждения по трудоустройству (биржи труда) могут предоставить работодателям различные финансовые дотации на образование, чтобы в рамках этого предприятия обучать людей, имеющих телесные, душевные или умственные заболевания. Эта дотация на образование может даваться на весь срок, необходимый для получения образования. Она составляет 60% от стоимости всего обучения и выплачивается работодателю в течение последнего года обучения. В исключительных случаях эта дотация составляет полную сумму от стоимости обучения.

Профессиональное образование подростков-инвалидов

Юноши и подростки-инвалиды, стоящие на старте предстоящей трудовой жизни, должны как можно раньше получить полноценную информацию относительно профессионального образования. Начальный контакт с учреждением по трудоустройству является поэтому разумным и логичным, поскольку там предлагаются различные виды помощи по выбору профессии, по стимуляции и поддержке профобразования. При этом учреждение по трудоустройству берет на себя часть затрат на профессиональное обучение (при определенных предпосылках).

Инвалиды для получения профессионального образования или участия в учебных мероприятиях для его получения, или участия в мероприятиях по адаптации в трудовую жизнь, тренировках профессиональных навыков, направляются в специальные мастерские для инвалидов. Такие инвалиды, согласно социальному закону (книга 3) имеют право на получение денег на образование, и эти деньги выделяются учреждением по трудоустройству. Если юноши и подростки-инвалиды проживают в интернате или общежитии, то оплату за их профессиональное обучение полностью берут на себя государственные службы.

Собственные доходы инвалидов рассчитываются во взаимосвязи с деньгами, выделяемыми на их обучение, причем доходы родителей рассматриваются, если они превышают определенную границу.

В период получения образования или обучения учреждение по трудоустройству может взять на себя необходимые расходы на учебные материалы, производственную одежду, на специальные пошлины и налоги, стоимость проезда между жильем и местом обучения, взносы по социальному страхованию, семейные поездки или же посещение членов семьи 2 раза в месяц, равно как и оплату проезда сопровождающему лицу.

Осуществители установленного законом страхования от несчастных случаев гарантируют профессиональные учебные мероприятия для юношей-инвалидов, если причиной инвалидности является несчастный случай, по которому была заранее заключена страховка по законодательному страхованию от несчастных случаев. К примеру, это положение играет роль для тех несчастных случаев, когда дети получают увечья при посещении детских садов, общеобразовательных школ, а студенты - при посещении учебных заведений.

Дальнейшая информация может быть получена в учреждениях по трудоустройства по месту жительства и у осуществителей законного страхования по несчастным случаям, в профессиональных товариществах и союзах.

Финансовая помощь по разумному и соразмерному школьному образованию

Людям с инвалидностями по федеральному закону о социальной помощи гарантируется помощь по разумному и соразмерному школьному образованию. Должна быть создана возможность для детей и подростков-инвалидов в рамках всеобщего школьного образования и далее посещать занятия в школе, вплоть до окончания средней школы. Им дается возможность для занятий в высшей специальной школе или иных местах и учреждениях для получения образования. Предпосылкой для получения помощи для посещения школьных занятий, вплоть до окончания школы, является то, что инвалиды по их способностям и по их отдаче в обучении, в перспективе могут достичь цели обучения. Помощь может и выходить за рамки общего обязательного школьного обучения, если подростки, вследствие инвалидности, не смогли получить аттестат зрелости и завершить школьное образование до достижения возраста обязательного школьного образования.

Мероприятия по соразмерному или разумному школьному образованию могут рассматриваться конкретно перед началом посещения школы, если образовательная помощь для слепых и глухих детей имеет перспективы на успех, если она заблаговременно учреждается или упорядочивается.

В рамках помощи для соразмерного и разумного школьного образования государственные структуры берут на себя оплату образования и жизнеобеспечения. Данная помощь гарантируется инвалидам, как правило, вплоть до 21 года без учета их доходов, капиталов и состояния. Лица, которые обязаны содержать инвалидов по их семейному статусу, лишь тогда привлекаются к оплате, когда их расходы на домашнее хозяйство оказываются для них сокращенными или отсутствуют. Более подробную информацию можно получить в учреждениях социальной помощи.

Школьные учреждения и заведения для детей и юношества с инвалидностями

Согласно закону о школьном обучении воспитание и обучение детей и юношества с отклонениями в развитии может осуществляться совместно с прочими детьми, а не только в определенных вспомогательных школах. Это, однако, не может служить обоснованием для индивидуального правового притязания таких детей с отклонениями в развитии на интеграцию в общих школах, а лишь доказывает справедливость статьи 3 главного закона, которая гласит: «Никто не может вследствие своей инвалидности быть отделен от жизни». В этом плане интеграция всецело ставится в зависимость от наличия деловых, организаторских и личностных предпосылок данного школьника-инвалида.

Претворение данного закона в жизнь в каждом конкретном случае может происходить только поэтапно, шаг за шагом и там, где имеются для этого предпосылки или таковые предпосылки могут быть созданы. В будущем будут созданы региональные местные интеграционные концепции, которые описывают, как в отдельных регионах страны может быть продолжена и развита интеграция школьников с отклонениями в развитии с другими здоровыми школьниками.

Интеграция может быть развита только в той мере и только тогда иметь успех, если она желательна заинтересованным лицам, а именно, родителям или руководителям школ, а также организациям, финансирующим деятельность специальных школ, к примеру, через тесное педагогическое сотрудничество специальной школы и общей школы в форме кооперационного класса с поддержкой через мобильную службу или через проведение специального педагогического начального или основного обеспечения инвалидных детей, причем главным при интеграции и поддержке является обучение и языковая практика в области начальной школы. В исключительных случаях имеет место введение интеграционных классов или учреждение специальных отраслей спецшкол в рамках общих нормальных школ.

Специальные школы развиваются и далее и со временем должны превратиться в специальные педагогические центры по стимуляции и поддержке. Согласно параграфу 14 школьного закона эти спецшколы стимулируют учеников с особыми педагогическими отклонениями, чтобы они могли посещать и далее обычные школы. Лица, имеющие право на воспитание детей с инвалидностями, могут подать заявление, чтобы инвалидный ребенок смог посещать спецшколу.

Спецшколы создаются для слепых детей, для осуществления особого воспитательного плана, для детей, имеющих слабый слух, для духовно инвалидных детей, для детей с телесными повреждениями в плане помощи им в учебном процессе, для детей, имеющих ущербность по слуху, зрению, в речевом развитии и глухослепых. В этих особых спецшколах в рамках соответствующего образовательного центра может быть завершено общее школьное образование. В образовательных центрах, кроме того, предлагается десятилетнее школьное образование с получением расширенного школьного образования и аттестата зрелости об окончании средней школы.

Для духовно и душевнобольных и глухих одновременно больных детей имеются официально признанные государством частные спецшколы. Для душевно и духовно больных детей в возрасте, обязательном для школьного обучения, существует во многих местах официально признанные государством дневные образовательные учреждения, которые призваны обеспечить должное образование.

Транспорт для школьников упорядочивается, как и для прочих школ. Детям с инвалидностями, которые вследствие этого не могут пользоваться обычным школьным транспортом, создаются особые условия для их транспортировки и доставки в школу и из школы.

Лица, имеющие право на воспитание детей с инвалидностями, согласно федеральному закону о социальной помощи гарантируют особые финансовые дотации для приобретения специальных учебных материалов, связанных с особой инвалидностью детей.

Более подробную информацию, в особенности об интеграционных классах и специальных школах, можно получить в компетентных службах при окружных руководствах, специальных школах и учебных центрах.

Дошкольные учреждения

Дети с инвалидностями могут находиться не только в специальных детских садах, но и в обычных детских садах, совместно со здоровыми детьми в рамках интеграционной группы воспитываться, обучаться и опекаться вместе с ними. Индивидуальная стимуляция в развитии детей-инвалидов гарантируется и обеспечивается. Другие дети с инвалидностями, которым исполнилось пять лет, могут обучаться в подготовительном классе специальной школы.

Более подробную информацию можно получить в социальных учреждениях для детей и юношества, а так же в учреждениях здравоохранения.

Наум Царев

Материал статьи любезно предоставлен международным журналом EXRUS, а подписаться на рассылки, основанные на материалах журнала можно здесь.