Уроки немецкого языка	Слова и Фразы	Артикль	Числительное	Существительное	Прилагательное
Глагол	Предлоги	Знаки препинания	Порядок слов в предложении	Союзы	Местоимение

Betriebsrundgang. Урок 71.

17.01.2013 ЧЕТВЕРГ 00:00

АРТИКЛЬ

Betriebsrundgang. Урок 71.

Guten Tag, liebe Leser und Leserinnen, wir beginnen unsere Deutschstunde!!!

Добрый день, дорогие читатели и читательницы! Мы начинаем наш урок!

Sind Sie oft im Zimmer Ihres Chefs? Wie gafällt Ihnen das Gebäude der Firma? Alle diese Fragen werden wir heute besprechen. Sind Sie fertig etwas zu plaudern?

Вы часто бываете в кабинете шефа? Нравится ли вам здание фирмы? Все эти вопросы мы обсудим сегодня. Вы готовы немного посплетничать?

Но для этого сначала нам нужно будет выучить использование определенного/неопределенного артиклей и местоимения с существительным в родительном падеже (Genitiv).

Родительный падеж (Genitiv) в немецком языке отвечает на вопрос Чей? (Wessen?)

Genitiv (Wessen?)
das Büro meines Chefs	⇒	генитивное определение
das Brot meiner Kollegin		стоит после определяемого слова
Kathrins Tagesablauf	⇒	с именами генетивное определение
		стоит перед определяемым словом

Употребеление артиклей, местоимений с существительными в Genitiv
	maskulin	feminin	neutral	Plural
Nominativ	der Chef	die Schule	das Hobby	die Lehrer
Akkusativ	den Chef	die Schule	das Hobby	die Lehrer
Dativ	dem Chef	der Schule	dem Hobby	den Lehrern
Genitiv	des Chefs eines Chefs meines Chefs	der Schule einer Schule meiner Schule	des Hobbys eines Hobbys meines Hobbys	der Lehrer meiner Lehrer

Übungen:

1. Betriebsrundgang: Kathrin zeigt ihren Betrieb.
Erganzen Sie die Angaben im Genitiv.
(Дополните предложения данными из скобок в Genitiv!)

Das ist das Hauptgebäude (die Firma BETA).

Das ist das Hauptgebäude der Firma BETA.

1) Die Firma liegt sehr günstig, gleich in der Nähe (der Bahnhof).

2) In der Nähe (derEingang) ist der Fahrstuhl.

3) Das hier ist das Zimmer (die Chefsekretärin) und dahinter liegt das Zimmer (der Direktor).

4) Dieser große Schreibtisch ist natürlich der Schreibtisch (der Chef).

5) Hier stehen unsere Hauptrechner. Das ist der Arbeitsbereich (die Informatiker).

6) Gleich daneben finden Sie die Praxis (der Betriebsarzt). Ob das was zu bedeuten hat?

7) Das ist die Kantine (die Mitarbeiter). Das Essen schmeckt hier manchmal schrecklich.

8) Ganz anders schmeckt das Essen in der Kantine (das Management). Das Management hat einen Extra-Koch,
einen Koch (die Spitzenklasse)!

2. Ergänzen Sie Artikel und Genitiv.
(Дополните артикль и формы Genitiv.)

1) ......... Lieblingshobby.................................................... (derDirektor) ist Surfen.

2) .......... Farbe ...............................................................(die Wandj gefällt mir gut.

3) Ist das .............Tasche .......................................... (deine Mutter)?

4) Kennst du schon ......... neue Frau ................................ (der Außenminister)?

5) ......... Familie ....................................................... (deinMann) istziemlich groß.

6) ..........Einladung ...........................(deineFirma) zum Essen nehmen wir an!

7) ........... Installation ..........................................(derDrucker) dauert sehr Iange.

8) Wie iange dauert............ Ausbildung .................................(deinSohn) noch?

9) Hast du............... Adresse ................................ (dieSprachschulePolyglott)?

Ответы на задания из урока 70.

1. Перевод текста:

Привет, меня зовут Катрин. Я хочу рассказать о моем ежедневном расписании и о моей работе. Обычно я встаю в 7:30 утром, потом иду в душ и сушу волосы феном. В 8:00 я завтракаю. В 9:00 начинается моя работа. Я еду на работу на машине и часто стою в долгой пробке. Каждое утро в нашем офисе проходит так: я здороваюсь с коллегами, включаю мой компьютер, читаю почту и готовлю кофе для шефа. Тут кабинет моего шефа. Он намного больше моего. Каждый день в 10:00 у нас короткое совещание. С 12:30 до 13:00 у меня перерыв на обед. Я часто хожу в столовую. Моя коллега Мартина всегда приносит с собой бутерброды. Я думаю, что бутерброды моей коллеги вкуснее, чем еда в столовой. После обеда я снова просматриваю свою електронную почту, выписываю счета и договариваюсь о встречах для моего шефа или организовываю другие вещи. С 17:30 у меня свободный вечер. Я иду за покупками и что-то готовлю на ужин. Вечером я в большинстве случаев смотрю телевизор или читаю книгу.

2. Отгадайте какая профессия Катрин!
Секретать-референт.

3. Напишите ежедневное расписание Катрин.
Normalerweise steht Kathrin um 7:30 Uhr auf, danach duscht sie sich und fönt. Gegen 8:00 Uhr frühstückt sie. Um 9 :00 Uhr beginnt ihre Arbeit. Sie begrüßt ihre Kollegen, schaltet ihren Computer, liest E-Mails und kocht den Kaffee für dem Chef. Um 10:00 hat sie kleine Besprechung. Von 12:30 bis 13: 00 macht sie Mittagspause. Nachmittags sie liest sie wieder die elektronische Post, schreibt Rechnungen, vereinbart die Termine für den Chef und organisiert andere Dinge. 17:30 hat sie Feierabend. Sie geht einkaufen und kocht etwas zum Abendbrot. Am Abend sieht sie meistens fern oder liest ein Buch.

Die Schlüssel zu den Übungen aus dieser Stunde finden Sie in der Nächstan!

Es war alles! Bis Bald!